作者:职英学校左老师 时间:2023-05-05 浏览:
职业定义
职业等级
申报条件
一心理咨询员 (具备以下条件之一者)
(1)取得本专业或相关专业中专以上毕业证书,经心理咨询员正规培训达规定标准学时数,并获得毕(结)业证书者。
(2) 连续从事心理咨询工作满 5 年并能出具可靠证明者一心理咨询师 (具备以下条件之一者)
(1) 取得心理咨询员职业资格证书后,连续从事本职业工作 5 年以上,经心理咨询师正规培训达规定标准学时数,并获毕(结) 业证书者。
(2)心理学、教育学、医学大专毕业;或其他专业本科毕业,经心理咨询师正规培训达规定标准学时数,并获得毕《结)业证书者。
(3)具有心理学、教育学、医学专业的中级职称,经心理咨询师正规培训达规定标准学时数,并获毕(结) 业证书者。
--高级心理咨询师(具备以下条件之一者)
(1)具有本科学历并取得心理咨询师职业资格证书后连续从事本职业工作 5 年以上,经高级心理咨询师正规培训达规定标准学时数,并获得毕 (结) 业证书,在国家核心学术杂志发表论文两篇以上者。
(2) 获心理学、教育学、医学硕士学位,见习本职业工作半年以上,经高级心理咨询师正规培训达规定标准学时数,并获得毕(结)业证书,在国家核心学术杂志发表学术论文一篇以上者。
(3) 获心理学、教育学、医学博士学位,经高级心理咨询师正规培训达规定标准学时数,并获毕(结)业证书者。
(4) 具有心理学、教育学、医学专业副高职称以上,经高级心理咨询师正规培训达规定标准学时数,并获得毕《结) 业证书者。
考试内容
心理咨询师的考试参考书目:《基础理论》和《操作技能》
基础理论包括:心理学概论、人格与社会心理学、发展心理学、心理健康与心理障碍、心理咨询概论。
操作技能包括:咨询理论、心理评估、咨询基本技能、咨询方法
考试全部满分100分,60分即为合格,根据每年合格率来看,只要按时上课并按规定完成作业,过考基本没有问题。
考证好处
5.1首先从收入上来来说:
5.2除了提升收入之外还可以对心理健康的帮助:
5.3对工作的帮助:
5.4对两性关系的帮助:
心理咨询
6.1提供心理咨询服务
个别咨询:运用心理学方法,对心理适应方面出现问题并以解决问题为诉求的来访者提供心理服务的过程。个别咨询涵盖以下四部分内容,包括一般心理问题、严重心理问题、部分神经症性心理问题以及精神病性问题。
(1)一般心理问题:一般心理问题是个体在成长的各个阶段,由生活、工作、社交、情感中所遇到的心理问题而产生的,因现实因素激发、持续时间较短、情绪反应能在理智控制之下,不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的心理不健康状况。包括但不限于亲子关系、恋爱情感、婚姻家庭、择业就业、职场困惑、人际关系、个人成长等一般性的常见生活问题。
(2)严重心理问题:严重心理问题是由相对强烈的现实因素激发,初始情绪反应强烈、持续时间较长、内容充分泛化的心理不健康状态。如重要关系的破裂(分手、离婚、失亲)、学业事业的失败(重要考试失败、失业)、道德法律问题(抚养赡养、家暴)等问题导致的长时的痛苦、焦虑情绪等。
(3)部分神经症性心理问题:神经症性心理问题又被称为可疑神经症,是一种心理不健康状态,已接近神经衰弱或神经症,或者它本身就是神经衰弱或神经症的早期阶段。部分神经症性心理问题还未严重到神经症,心理冲突还是常形。
(4)精神病性问题:精神疾病又称精神病,是指在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下,大脑功能失调,导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病。诸如躁狂症、癔症、双相情感障碍等。对于精神病性问题,心理咨询师只能进行有条件的辅助性工作。
团体咨询:通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我、调整和改善与他人的关系,学习新的态度和行为方式,以发展良好的生活适应的助人过程。
6.2提供心理测评服务
性格测评:对现实的态度和相应的行为方式中比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征进行测量评价及呈现,常见的性格测评有MBTI性格类型测试、DISC性格测试等。
能力测评:对个体的知识、技能、认知水平等进行测量、评价及呈现,常见的能力测评有标准情商(EQ)测试、个性成熟度测试等。
职业倾向测评:对个体职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结,在此基础上,对个体的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据个体的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标提供行之有效的辅助建议,常见的职业倾向测评有SCII职业兴趣测试、霍兰德职业兴趣测试等。。
心理健康测评:依据一定的心理学理论,使用一定的操作程序,给个体的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值,常见的心理健康测评有SCL-90测试、PSTR压力测试等。
6.3开展心理健康教育
专题讲座:通过开展心理学的学术或教学活动,扩展教师、学生的知识面,交流研究心得,活跃学术氛围,通常是主讲人就某一心理专业领域进行专题报告,辅以简短的讨论。
宣教活动:通过开展心理学宣传及教育的方式,普及大众心理学知识,提高大众心理学素养及认知水平,如学校或企业的心理健康科普讲座,包括但不限于亲子关系、亲密关系、职场心理等内容。
课程教育:通过对心理学课程的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,开展有目的、有计划的心理学教育活动,如中小学心理健康教育课程等。
6.4危机心理干预
面对沉重心理创伤和打击,如突然失去亲人(如父母、配偶或子女)或朋友,如亲人或朋友突然死亡或关系破裂;失去爱物;破产或重大财产或住房损失;重要考试失败;晋升失败;严重自然灾害,如火灾、洪水、地震等,使个体生活状况发生明显变化,心理咨询师针对个体精神状态急剧下滑甚至频临崩溃时及时采取相关干预措施,使个体能够转危为安,帮助处于心理危机境遇的人恢复心理平衡,减少或预防应激事件引起的心理失衡或心理障碍。
含金量
6.心理咨询师发展历程(凸显含金量)
心理咨询师职业化发展历程
2001年4月,劳动部颁布《心理咨询师国家职业标准(试行)》,同步出版《心理咨询师国家职业资格培训教程》2001版。
2002年7月劳动部国家职业技能鉴定中心与中国心理卫生协会联合召开新闻发布会,宣布国家职业资格心理咨询师全国统一培训鉴定工作正式启动。
2003年4月,开展首次国家心理咨询师(三级)统一鉴定。
2005年8月,劳动和社会保障部颁布《心理咨询师国家职业标准》(2005版),同步出版《心理咨询师国家职业资格培训教程》2005版。
2009年,国家心理咨询师的全国统考人数首次突破10万人次/年。
2011年,出版《心理咨询师国家职业资格培训教程》2011版。2015年,心理咨询师职业列入《中华人民共和国职业分类大典》第四大类服务业人员。
2016年,国家心理咨询师的全国统考人数首次突破40万人次/年。
2017年9月12日,心理咨询师退出国家职业资格目录。
2018年5月20日,最后一次心理咨询师国家统考。
2019年8月,国务院发文提到:为了推动技能人员水平评价类职业资格分批调整退出国家职业资格目录,2019年底前建立完善职业技能等级制度,以实际操作能力推动从业技能鉴定,开展技能等级认定,颁发专业技能证书。
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